Número 40


  • El presente artículo aborda la intersección entre salud y educación desde la perspectiva de la inclusión escolar. Plantea el necesario debate que los profesionales de la psicología nos debemos dar en relación al acompañamiento de alumnos con discapacidad en instituciones educativas habituales y la necesidad de unir esfuerzos con otros actores de la comunidad educativa.



    Por Natalia Milano

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  • La adolescencia presenta un desafío para todas las subjetividades. Es ese encuentro con lo desconocido, con aquello que no se puede expresar pero que des-ordena el interior. El presente artículo expondrá teorizaciones de diversos autores sobre este periodo del ciclo vital, las cuales nos permitirán aproximarnos a un entendimiento sobre la temática, que sin duda ayudarán a problematizar como acompañar a quienes transitan aquel. Acompañamiento que implica que los sujetos puedan reconocer sus orígenes y mirar hacia el futuro con ojos de autor, con la mirada atenta, tanto afuera como adentro. Es esa fusión de la realidad y lo intrapsíquico la que irá delineando un devenir adulto. Este proceso, no sucede sin ser inundado por la incertidumbre. Entonces, andamiar la expresión y acercar herramientas que ayuden a significar los acontecimientos, será crucial para un exitoso desenlace de este período.



    Por Abel Cunto

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  • Sin dudas, la pandemia generada por COVID 19 ha conmovido profundamente el tejido social. Expuso de forma cruda la fragilidad de algunos de los lazos que hacían a nuestro mundo, así como la fortaleza de algunos otros; sacudiendo muchas de las significaciones establecidas hasta el momento. Lo imprevisto se volvió, paradójicamente, casi lo único previsible forzando nuevos acomodamientos tanto colectivos como singulares. Y las redes sociales han sido protagonistas en esa conmoción.



    Por Nicolás Bousoño

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